KAHOOT en el aula 3

 De nuevo Mª José del Pozo nos comparte otra propuesta en la que utiliza Kahoot para repasar el tema 7 sobre la atmósfera, dentro del área de Conocimiento del Medio en 3º de primaria.

El Kahoot ha tenido 14 preguntas. Ha habido preguntas de elegir la respuesta correcta entre cuatro posibles soluciones o verdadero y falso.

A la hora de responder, el alumnado ha tenido 4 tarjetas con los 4 colores de la respuestas, cuando el tiempo finalizaba, ellos tenían que levantar la mano con la tarjeta del mismo color que la respuesta correcta. 

El objetivo de utilizar esta herramienta es aumentar en el alumnado la motivación, a la vez de que se diviertan mientras aprenden.

Tiempo estimado: creación del Kahoot + la elaboración de las tarjetas +  la puesta en práctica en el aula en varias sesiones: 10 horas

Kahoot es una herramienta perfecta como actividad "de repaso" ya que tiene ese elemento motivador del juego, pero no es recomendable utilizarla para evaluar, ya que los alumnos están viendo las respuestas.

Juego interactivo con Canva: "Dressing Up"

    En esta ocasión le toca a Fátima Tena, maestra de Inglés, la que nos comparte sus juego interactivo creado con Canva, titulado "Dressing up questionneire" que ha elaborado y puesto en práctica con los cursos de Segundo, Tercero y Cuarto de Primaria a lo largo de las pasadas semanas. 

   El juego mezclaba la temática de Carnaval como excusa para trabajar el vocabulario y las expresiones gramaticales  relacionadas con la ropa, usando disfraces típicos de niños y niñas.

   De esta manera están interactuando con la pizarra, "jugando" y aprendiendo a la vez. Incluso se puede utilizar como un recurso evaluador.

   Tiempo estimado: elaboración del juego + la puesta en práctica en los tres cursos: 20 horas.

   Enlace a la carpeta del Drive con el resto de imágenes.

https://drive.google.com/drive/folders/11ZQUkswwk9C6by7-JhZkFHQYdDD3sAVi?usp=sharing

Actividad con Canva: "Dobble de la letra L"

    Seguimos mostrando los trabajos elaborados con Canva. En esta ocasión la maestra de Educación Infantil 5 años, Mª Carmen Medina, ha elaborado una actividad llamada "Dobble" con motivo del inicio de la lectoescritura de la letra que está trabajando en clase, en concreto la letra l y las sílabas directas: la, le, li, lo, lu. 

   El objetivo es introducir la lectoescritura de una forma más divertida y motivadora a los alumnos ya que interactúan con la pizarra y aprenden a la vez.

   Tiempo estimado: Elaboración del Dobble + la puesta en práctica en el aula: 10 horas.

Compartimos el enlace de la actividad:

https://www.canva.com/design/DAF6WhVxies/5l-h_duZse4Gh3APZj_O0w/view?utm_content=DAF6WhVxies&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Juego interactivo con Canva: "Rimas"

        Continuamos mostrando los frutos de la formación en Canva que estamos realizando. En esta ocasión la maestra de A.L., Mª José Horrillo, ha elaborado un sencillo pero efectivo juego para ponerlo en práctica dentro del Programa PELO de Educación Infantil. Dicha actividad se llama "Rimas, nivel 1" y consiste en que los alumnos trabajen el lenguaje oral de una manera más atractiva buscando palabras que rimen en una serie de dispositivas. En primer lugar, deben decir el nombre de esas imágenes y comprobar que riman o no.

     En las imágenes que os compartimos, son los alumnos de Educación Infantil 5 años los que están disfrutando de dicha actividad, pero es perfectamente válida para los otros niveles de Infantil.

      Tiempo estimado: elaboración de la actividad + la puesta en práctica en los cursos de Infantil: 10 horas

Juego Interactivo con Canva: "Recorrido de un río"

    Comenzamos a mostraros los trabajos que estamos realizando con Canva. En esta ocasión es la maestra Mª José Del Pozo, que imparte el área de Conocimiento del Medio en 3º de primaria. Ha elaborado una actividad interactiva para trabajar el recorrido de los ríos, los diferentes cursos,...y ya la he puesto en práctica en el aula en varias sesiones.

   La verdad es que los alumnos reaccionan de manera muy positiva a las actividades interactivas ya que están habituados a manipular aparatos electrónicos y les resulta muy intuitivo su manejo; y nosotros debemos aprovechar esa facilidad que tienen para favorecer el aprendizaje de contenidos de una manera más lúdica.

   Tiempo estimado: elaboración de la actividad + puesta en práctica de la actividad en el aula en varias sesiones: 10 horas.

CANVA 1

   A lo largo de este trimestre estamos llevando a cabo formación en Canva, a modo de "refrescar" lo aprendido el curso pasado, pero tratando de descubrir nuevas posibilidades. De esta maneras, las maestras de Educación Infantil están aprendiendo a crear "Dobbles" y una "asamblea digital" para las pizarras. El resto de docentes están elaborando Juegos Interactivos del tipo de preguntas y opciones de respuesta.

   En las próximas semanas iremos compartiendo el resultado de esos trabajos y su aplicación en el aula.

   Formación en Centro: enero y febrero: 15 horas

Programa PELO en Infantil

  Nuestra compañera de Audición y lenguaje lleva a cabo el Programa PELO (Programa de Estimulación del Lenguaje Oral) en Educación Infantil. Este programa tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de posibles dificultades en los primeros años de vida y de escolarización.

   En primer lugar, elaboró un "monstruo" casero llamado Modric con ayuda de un recipiente y forrado con fieltro, por otro lado, la elaboración de tarjetas relacionadas con la temática de las figuras geométricas con Canva.

   El juego consiste en dar de comer a Modric sus galletitas (tarjetas). de forma individual deben identificar, discriminar y comprender la orden que se les está dando, por ejemplo: Modric tiene hambre y quiere comer dos galletas con forma de triángulo rojo y una con forma de círculo naranja.

   Una vez que los alumnos ya conocen la dinámica del juego, es recomendable que sean los propios alumnos los que den las órdenes, con el fin de potenciar y estimular el lenguaje, especialmente aquellos que presentan más dificultades en el lenguaje oral.

   A continuación unas fotos del proceso y desarrollo de la actividad.

  Tiempo estimado: elaboración de las tarjetas + elaboración del monstruo + puesta en práctica de la actividad en varios cursos: 10 horas.

Creación de tarjetas con Canva