Actividad con Canva: "Evaluación en el área de Conocimiento de Tercero"

Título de la Evidencia: "Evaluación del tema sobre la materia, los cambios de estados, la energía..."

Cursos en los que se aplica: Tercero de primaria.

Área en las que se aplica: Conocimiento del Medio

Recursos utilizados: Ordenador, Canva y panel digital

Tiempo dedicado: Elaboración + puesta en práctica en el aula: 10 horas.

Breve explicación del desarrollo: La propuesta elaborada con Canva ha consistido en una serie de 25 preguntas tipo test sobre el tema trabajado en el aula, que ha servido con evaluación del mismo. Con la finalidad de motivar a los alumnos, la presentación incluía animaciones, efectos,...y ha sido una manera distinta de llevar a cabo el proceso evaluador.

Dificultades encontradas y opciones de mejora: Los resultados obtenidos en la prueba han sido muy positivos por lo tanto la única opción de mejora es repetir la experiencia en futuras unidades. 

Actividad con Canva: "Dobble del Invierno"

    Continuamos poniendo en práctica lo aprendido en las sesiones de formación sobre Canva. En esta ocasión la maestra de Educación Infantil de 3º años, Ana Rueda, ha elaborado un Dobble sobre la temática del invierno, con unas imágenes muy llamativas para conseguir captar la atención de los alumnos y que identifiquen la imagen que se repite en los dos lados del Dobble.

     Como siempre, estas actividades visuales e interactivas son de por sí motivadores y siempre son del interés del alumnado.

   Tiempo estimado: creación del Dobble con Canva + la puesta en práctica en el aula: 10 horas.

   En esta carpeta, se pueden ver todas las fotos de la actividad...

https://drive.google.com/drive/folders/1q2eb14OG2Imlrt7RSrHqYGOEMSrRuZan?usp=sharing

KAHOOT en el aula 3

 De nuevo Mª José del Pozo nos comparte otra propuesta en la que utiliza Kahoot para repasar el tema 7 sobre la atmósfera, dentro del área de Conocimiento del Medio en 3º de primaria.

El Kahoot ha tenido 14 preguntas. Ha habido preguntas de elegir la respuesta correcta entre cuatro posibles soluciones o verdadero y falso.

A la hora de responder, el alumnado ha tenido 4 tarjetas con los 4 colores de la respuestas, cuando el tiempo finalizaba, ellos tenían que levantar la mano con la tarjeta del mismo color que la respuesta correcta. 

El objetivo de utilizar esta herramienta es aumentar en el alumnado la motivación, a la vez de que se diviertan mientras aprenden.

Tiempo estimado: creación del Kahoot + la elaboración de las tarjetas +  la puesta en práctica en el aula en varias sesiones: 10 horas

Kahoot es una herramienta perfecta como actividad "de repaso" ya que tiene ese elemento motivador del juego, pero no es recomendable utilizarla para evaluar, ya que los alumnos están viendo las respuestas.