Continuamos mostrando los frutos de la formación en Canva que estamos realizando. En esta ocasión la maestra de A.L., Mª José Horrillo, ha elaborado un sencillo pero efectivo juego para ponerlo en práctica dentro del Programa PELO de Educación Infantil. Dicha actividad se llama "Rimas, nivel 1" y consiste en que los alumnos trabajen el lenguaje oral de una manera más atractiva buscando palabras que rimen en una serie de dispositivas. En primer lugar, deben decir el nombre de esas imágenes y comprobar que riman o no.
lunes, 26 de febrero de 2024
Juego interactivo con Canva: "Rimas"
Continuamos mostrando los frutos de la formación en Canva que estamos realizando. En esta ocasión la maestra de A.L., Mª José Horrillo, ha elaborado un sencillo pero efectivo juego para ponerlo en práctica dentro del Programa PELO de Educación Infantil. Dicha actividad se llama "Rimas, nivel 1" y consiste en que los alumnos trabajen el lenguaje oral de una manera más atractiva buscando palabras que rimen en una serie de dispositivas. En primer lugar, deben decir el nombre de esas imágenes y comprobar que riman o no.
lunes, 27 de noviembre de 2023
Programa PELO en Infantil
Nuestra compañera de Audición y lenguaje lleva a cabo el Programa PELO (Programa de Estimulación del Lenguaje Oral) en Educación Infantil. Este programa tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de posibles dificultades en los primeros años de vida y de escolarización.
En primer lugar, elaboró un "monstruo" casero llamado Modric con ayuda de un recipiente y forrado con fieltro, por otro lado, la elaboración de tarjetas relacionadas con la temática de las figuras geométricas con Canva.
El juego consiste en dar de comer a Modric sus galletitas (tarjetas). de forma individual deben identificar, discriminar y comprender la orden que se les está dando, por ejemplo: Modric tiene hambre y quiere comer dos galletas con forma de triángulo rojo y una con forma de círculo naranja.
Una vez que los alumnos ya conocen la dinámica del juego, es recomendable que sean los propios alumnos los que den las órdenes, con el fin de potenciar y estimular el lenguaje, especialmente aquellos que presentan más dificultades en el lenguaje oral.
A continuación unas fotos del proceso y desarrollo de la actividad.
Tiempo estimado: elaboración de las tarjetas + elaboración del monstruo + puesta en práctica de la actividad en varios cursos: 10 horas.
| Creación de tarjetas con Canva |
My Class Routine con Genially
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: "My class routine" CURSOS EN LOS QUE SE APLICA: 1º y 2º de E. Primaria ÁREA EN LA QUE SE APLICA: Lengua...
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