My Class Routine con Genially

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: "My class routine" 

CURSOS EN LOS QUE SE APLICA:  1º y 2º de E. Primaria 

ÁREA EN LA QUE SE APLICA: Lengua Extranjera (Inglés) 

RECURSOS UTILIZADOS: Panel digital, presentación de Genially “My class routine”. 

TIEMPO DEDICADO: Se han dedicado 10 horas aproximadamente en su elaboración y puesta en práctica.

BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO: 

Las rutinas son un elemento fundamental en nuestra clase de inglés. Por lo que esta presentación funciona como una especie de “calentamiento” que ayuda a los alumnos a sumergirse en el idioma desde el primer momento. El propósito de esta actividad es fomentar la atención de los alumnos y ayudarles a aprender vocabulario y estructuras básicas de la lengua inglesa en un entorno seguro en el que todos se sienten cómodos participando.  Este recurso consiste en una presentación interactiva diseñada con la herramienta Genially, que se proyecta al inicio de cada sesión de inglés en el panel digital del aula. La presentación está dividida en varias secciones que abordan distintos aspectos básicos como los saludos, los estados de ánimo, los días de la semana, los meses del año, el tiempo atmosférico, las estaciones del año, los números y preguntas y respuestas básicas. Durante su implementación en el aula, los alumnos participan activamente, ya sea cantando las canciones o interactuando individualmente con cada elemento de la presentación. La rutina diaria tiene una duración aproximada de 10 minutos. Una vez finalizada, continuamos con el desarrollo del contenido de la unidad didáctica en curso, ¡pero ya con un grupo más enfocado y con la mente inmersa en la clase de inglés! 

DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA: Al inicio, los alumnos necesitan algo de tiempo para aprenderse bien las canciones, pero una vez que las repiten dos o tres veces, les encantan. Como propuesta de mejora, considero que sería interesante ir cambiando las canciones periódicamente para evitar que sean repetitivas y, por otro lado, se podrían añadir nuevas diapositivas que incluyan pequeños retos relacionados con el contenido que estén aprendiendo en ese momento, como completar frases, asociar palabras con imágenes o resolver preguntas sencillas, etc. 

A continuación, comparto el enlace de la presentación para que podáis usarla o adaptarla según las necesidades de vuestra clase

https://view.genially.com/67992edb7bf8211bf6615d38/interactive-content-my-class-routinegenially  

Claves para resolver problemas

 TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: "Claves para resolver problemas"

CURSOS EN LOS QUE SE APLICA:  3º, 4º y alumnado del aula de Pedagogía Inclusiva.

ÁREA EN LA QUE SE APLICA: Matemáticas

RECURSOS UTILIZADOS: El ordenador, la aplicación Canva, impresora y plastificadora.

TIEMPO DEDICADO: Elaboración y práctica: 10 horas.

BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO:

La seño María (PT) ha elaborado una plantilla reversible para facilitar el razonamiento y dar pistas sobre la elección de las operaciones en los problemas matemáticos. Se ha elaborado una plantilla para cada alumno/a y así poder recurrir a ella cuando lo necesiten.

DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA: La actividad les ha resultado muy práctica, ya que es un recurso útil que van a usar en el futuro.

A continuación, comparto el enlace de la actividad para que cualquier compañero-a la pueda utilizar:

Captura del recurso creado en Canva

https://www.canva.com/design/DAGWid2TKvA/EuOIORjKJGgJqvRqfWalkw/view?utm_content=DAGWid2TKvA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h6f43e265be

Y unas fotos de mis alumnos en la puesta en práctica:

Otoño llegó… ¿y qué animales nos enseñó?.

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Otoño llegó… ¿y qué animales nos enseñó?.

CURSOS EN LOS QUE SE APLICA:  Educación Infantil, grupo de 4 años.

ÁREA EN LA QUE SE APLICA: Descubrimiento y Exploración del entorno.

RECURSOS UTILIZADOS: El ordenador, la aplicación Canva y el Panel digital.

TIEMPO DEDICADO: En su elaboración y puesta en práctica se han empleado 10 horas.

BREVE EXPLICACIÓN DEL DESARROLLO:

La estación en la que nos encontramos y que está a punto de finalizar, el otoño, es una época del año llena de magia para todos y en especial para los más pequeños; se caracteriza por el cambio de color y la caída de las hojas de los árboles, la bajada de temperaturas, la llegada de las lluvias,…

Con esta actividad hemos conocido además, los animales más característicos de esta estación, como son el erizo, el caracol, el oso, la ardilla, el búho y el zorro.

Para identificar a estos animales hemos realizado este Canva dónde los pequeños “tienen que identificar al animal que se repite”.

DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA: La actividad ha resultado enriquecedora para todos.

A continuación, comparto el enlace de la actividad para que cualquier compañero-a la pueda utilizar:

https://www.canva.com/design/DAGTq0nkcGY/RPq61-tINSVGEMIWaCPlYg/view?utm_content=DAGTq0nkcGY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h6862a5ddc7

Y unas fotos de mis peques disfrutando de la actividad en la pizarra.

Adjectives con Canva

Título de la Evidencia: Adjectives con Canva

Cursos en los que se aplica: alumnado de 5º de primaria

Áreas en las que se aplica: Inglés

Recursos utilizados: ordenador, Canva, pizarra digital

Tiempo dedicado: elaboración de cinco presentaciones, fichas  + práctica en varias sesiones: 25 horas.

Explicación y desarrollo: Esta propuesta trata de presentar y trabajar de una manera más motivadora la parte gramatical del aprendizaje del Inglés, a través de una serie de presentaciones que tanto sirven como explicaciones como repaso o como juegos....

Todo lo trabajado en este tema está elaborado con Canva, que se está convirtiendo en una herramienta fundamental para mi trabajo. Consta de una primera presentación para trabajar el grado comparativo, un documento para trabajar las reglas de "spelling", un juego para afianzar el grado comparativo, otra presentación para trabajar el grado superlativo y dos presentaciones más a modo de repaso - juego.

Dificultades encontradas y propuestas de mejora: Ya he comprobado que los alumnos disfrutan mucho de este tipo de actividades por lo que me parece interesante profundizar en su uso.

PINCHANDO EN CADA UNA DE LAS IMÁGENES, 

SE ENLAZAN CON LA ACTIVIDAD.

Presentación - Explicación

Ficha de Estudio

Presentación - Juego

Presentación - Explicación

Presentación - Juego

Presentación - Juego

Juego en grupos 

Juego en grupos

Autoinstrucciones para la resolución de problemas matemáticos

Título de la Evidencia: Resuelve un problema en 5 pasos.

Cursos en los que se aplica: alumnado de 3º, 4º y ACNEAE del aula inclusiva.

Áreas en las que se aplica: matemáticas / funciones ejecutivas.

Recursos utilizados: ordenador, Canva, pizarra digital, impresora, plastificadora.

Tiempo dedicado: elaboración + práctica en varias sesiones: 10 horas.

Explicación y desarrollo: la propuesta elaborada con Canva ha consistido en un cartel que se colocará fijo en las aulas de 3º y 4º y en el aula de Pedagogía Inclusiva. Dicho cartel contiene 5 pasos para facilitar la resolución de problemas mediante autoinstrucciones. El alumnado, una vez explicado, aplicará los pasos cada vez que tengan que hacer un problema.

Dificultades encontradas y propuestas de mejora: De momento, la propuesta les está resultando muy positiva, por lo que es interesante seguir elaborando material de este tipo.

A continuación, se adjunta el enlace a dicho material:

https://www.canva.com/design/DAGWRQRp_ZA/w_hoQH1DV0kl3cbJjl_a_Q/view?utm_content=DAGWRQRp_ZA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Y unas imágenes del desarrollo.

Actividad con Canva: Dobble del Otoño

Título de la Evidencia: "Me encanta el Otoño"

Cursos en los que se aplica: Infantil 3 años y 4 años (maestra de apoyo)

Área en las que se aplica: Descubrimiento y exploración del entorno.

Recursos utilizados: Ordenador, Canva y pizarra digital.

Tiempo dedicado: Elaboración + puesta en práctica: 10 horas

Breve explicación del desarrollo:  Este curso vamos a seguir disfrutando de Canva y todas las posibilidades que nos ofrece. En esta ocasión la seño Mª Carmen nos presenta un dobble del Otoño muy visual y atractivo, para que los alumnos refuercen el vocabulario, fomenten la agudeza visual y disfruten de las actividades interactivas de la pizarra. Se ha elaborado una presentación con 17 diapositivas, para que todos los alumnos participen.

Dificultades encontradas y opciones de mejora: Todo positivo

A continuación, se adjunta el enlace a la presentación:

https://www.canva.com/design/DAGY6xhfY-0/6JDn1ZM4mST7-VFezzh5Mw/view?utm_content=DAGY6xhfY-0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h2948f09ec8

What time is it? con Canva.

Actividad con Canva: "Evaluación en el área de INGLÉS en Quinto de Primaria"

Título de la Evidencia: "Evaluación del tema sobre la hora en Inglés"

Cursos en los que se aplica: Quinto de primaria.

Área en las que se aplica: Inglés

Recursos utilizados: Ordenador, Canva y panel digital

Tiempo dedicado: Elaboración + puesta en práctica en el aula: 20 horas.

Breve explicación del desarrollo: Esta actividad ha contado con dos presentaciones. La primera se ha utilizado para trabajar los contenidos en el aula, para explicar y repasar con los alumnos todo lo relacionado con la hora en Inglés. Esta presentación se ha utilizado en varias sesiones de clase.

Se adjunta enlace de la primera presentación. PINCHA EN LA IMAGEN.

La segunda presentación se ha elaborado a modo de prueba de evaluación tipo test, a la que se acompaña una plantilla elaborada con Canva también. Esta presentación se ha utilizado en una sesión de clase.

Se adjunta enlace de la segunda presentación - test. PINCHA EN LA IMAGEN.

He elaborado una plantilla con Canva para que los alumnos hagan la prueba que también comparto. PINCHA EN LA IMAGEN

En general, los comentarios de los alumnos han sido muy motivadores ya que nunca habían hecho un examen tipo test y les ha llamado la atención que además fuera de esta manera tan "digital" y por supuesto los resultados de la prueba han sido muy positivos, ya que la mayoría han alcanzado los objetivos propuestos.

Dificultades encontradas y opciones de mejora: Todo positivo